09 DE MAIO – Dia da Europa e Dia do Bebê.

09 de maio é o 129.º (centésimo vigésimo nono) dia do ano no calendário gregoriano. Faltam 236 dias para acabar o ano de 2022. 

Dia da Europa

O Dia da Europa é uma data celebrada no dia 09 de maio, e tem como objetivo fazer com que os festejos e atividades proporcionem uma aproximação dos cidadãos europeus ao antigo conceito de união dos povos da Europa.

Origem do Dia da Europa. O Dia da Europa é comemorado no dia 9 de maio porque foi nessa data que o estadista francês Robert Schuman avançou com a proposta de criar uma entidades europeia nacional, essa proposta ficou conhecida como a Declaração Schuman e é conhecida como o embrião da atual União Europeia.

Dia Mundial do Bebê

O Dia Mundial do Bebê é comemorado dia 09 de maio. Até a década de 50, era uma crença corrente entre os profissionais de saúde, a idéia de que os bebês não podiam ver, ouvir e se comunicar, sendo o mundo exterior confundido com o seu próprio corpo; seus movimentos eram vistos como aleatórios ou como produtos de seus reflexos desorganizados.

O recém-nascido e o bebê eram vistos como organismos basicamente deficientes, incompletos e relativamente incompetentes e inadequados. Seu equipamento sensorial e perceptivo eram tidos como rudimentares. Suas experiências teriam pouco significado para sua vida futura, devido a ausência de memória; o ser humano nasceria como uma página em branco, em termos de emoções, temperamento, preferências; a criança seria um ser a-social, que aprenderia os sentimentos “humanos” como amor, culpa e ódio, por exemplo, como resultado das associações presentes no curso do desenvolvimento, entre outras crenças, mais ou menos “fundamentadas” cientificamente.

Uma visão particularmente estranhada no “clima” intelectual dessa época, e que ainda persiste parcialmente nos nossos dias é o que Thoman chamou “infância como período de promessa”. Muito da pesquisa realizada até então visava relacionar o comportamento do bebê ao seu desenvolvimento posterior, com base na suposição de que técnicas mais refinadas de avaliação permitiriam prever o curso do desenvolvimento, identificando fatores de risco para a vida normal da criança e do adulto.

Nos últimos 30 anos, assistimos a uma profunda transformação no modo de ver o recém-nascido, tanto numa vertente humanista, identificada como uma preocupação com o respeito à criança como ser humano, como nos conhecimentos produzidos pela pesquisa, que vem revolucionando as crenças sobre as capacidades e especificidades do recém-nascido.